Gemeinsam Lernziele entwickeln: Individuelle Begleitung stärkt Auszubildende und Praktikant*innen
Welche Veränderung oder Initiative hat euren Arbeitsalltag deutlich verbessert – und wäre auch für andere Teams oder Häuser eine gute Idee?
Es gibt bei uns viele Zwischenstopps, um zu prüfen, wo die Schüler*innen gerade im Lernprozess stehen. Wir schauen, was bereits gut läuft und was der Schüler/die Schülerin noch lernen möchte. Gemeinsam erstellen wir einen Plan und arbeiten darauf hin.
Was ist passiert?
Man nahm sich Zeit, gemeinsam mit mir zu überlegen, was ich bereits konnte und was ich noch erreichen wollte.
Was hat sich dadurch verbessert?
Ein besseres Verständnis dafür, was ich bereits kann. Und das Gefühl, gehört zu werden. Gute Begleitung auf dem Weg zu gemeinsam festgelegten Zielen.
Was hat dazu beigetragen, dass es so gut lief?
Das Vertrauen, das dadurch geweckt wurde, und das Gefühl der Verbundenheit.